نگہداشت کے نظام
نگہداشت کا نظام (SOC) بچوں اور نوجوانوں کے لیے مؤثر، کمیونٹی پر مبنی خدمات اور معاونت کا ایک سلسلہ ہے جو ذہنی صحت یا دیگر چیلنجز یا ان کے لیے خطرے میں ہیں، اور ان کے خاندانوں کے لیے، جو ایک مربوط نیٹ ورک میں منظم ہوتا ہے، خاندانوں اور نوجوانوں کے ساتھ معنی خیز شراکت داری قائم کرتا ہے، اور ان کی ثقافتی و لسانی ضروریات کو پورا کرتا ہے تاکہ وہ گھر میں بہتر طور پر کام کر سکیں۔ اسکول میں، کمیونٹی میں، اور زندگی بھر میں۔
نگہداشت کے نقطہ نظر کے نظام کو بڑھانے کے لیے ٹول کٹ
اس ٹول کٹ میں معلومات اور وسائل شامل ہیں جو دماغی صحت کے چیلنجوں والے بچوں، نوجوانوں، اور نوجوان بالغوں اور ان کے خاندانوں کے لیے نگہداشت کے نظام کے وسیع پیمانے پر توسیع میں مدد کے لیے تیار کیے گئے ہیں۔ یہ نگہداشت کی توسیع کے نظام کے لیے ایک اسٹریٹجک فریم ورک فراہم کرتا ہے اور اسٹریٹجک منصوبہ بندی، توسیعی حکمت عملیوں کو نافذ کرنے، فنانسنگ، اور کارکردگی اور نتائج کی پیمائش کے لیے رہنمائی فراہم کرتا ہے۔ خود تشخیص اور نتائج کی پیمائش کے لیے ورک شیٹس اور ٹولز شامل ہیں۔
ورجینیا مینٹل ہیلتھ ایکسیس پروگرام (VMAP)
VMAP ایک باہمی تعاون کی کوشش ہے جو DBHDS کے لیے مختص کردہ ریاستی جنرل فنڈ ڈالرز کے ذریعے فنڈ کیا جاتا ہے۔ اس کی مالی اعانت Virginia کے محکمہ صحت اور مقامی کوششوں کے زیر انتظام ہیلتھ ریسورسز اینڈ سروسز ایڈمنسٹریشن سے وفاقی گرانٹ ڈالرز کے ذریعے بھی کی جاتی ہے۔
VMAP پرائمری کیئر پرووائیڈرز (PCPs) کی اپنے بچوں کے مریضوں کی ہلکے سے اعتدال پسند رویے کی صحت کی ضروریات کو سنبھالنے کی صلاحیت کو مضبوط بنانے کی کوشش کرتا ہے، بچوں اور نوعمروں کے نفسیاتی ماہرین کو زیادہ سنگین اور پیچیدہ حالات کا انتظام کرنے کے قابل بناتا ہے۔
پروگرام کے تین ستون ہیں:
- بنیادی نگہداشت فراہم کرنے والوں کے لیے بچوں کی ذہنی صحت کی حالتوں کی اسکریننگ، تشخیص، انتظام اور علاج کے لیے تعلیم کے مواقع بشمول شیرخوار/ابتدائی بچپن کی ذہنی صحت بنیادی طور پر وسائل فار ایڈوانسنگ چلڈرن ہیلتھ (REACH)، پروجیکٹ ECHO اور کوالٹی امپروومنٹ (QI) اسکریننگ پروجیکٹس کے ذریعے۔
- پرائمری کیئر فراہم کرنے والوں کے لیے مشاورتی لائن کے ذریعے علاقائی مراکز تک رسائی جو 21 اور اس سے کم عمر مریضوں کے لیے ذہنی صحت کی مشاورت اور نگہداشت کی رہنمائی فراہم کرتے ہیں۔ مشاورتی لائن میں بچوں اور نوجوانوں کے ماہر نفسیات، ترقیاتی رویے کے ماہر نفسیات، اور/یا لائسنس یافتہ ذہنی صحت فراہم کنندگان شامل ہیں۔
- خاندانوں اور فراہم کنندگان کو اضافی علاقائی ذہنی صحت کے وسائل کی نشاندہی کرنے میں مدد کرنے کے لیے کیئر نیویگیشن جو خاندانوں کو فائدہ پہنچا سکتے ہیں۔
Family Support Partners
فیملی سپورٹ پارٹنر Virginia میں ایک بامعاوضہ عہدہ ہے جو ذہنی صحت کے چیلنجوں میں مبتلا نوجوانوں کے خاندانوں کے لیے انتہائی سطح کی مدد فراہم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اس کردار میں خاندانی ممبران کو ایک نوجوان کے خاندانی رکن کے طور پر تجربہ ہونا چاہیے جس میں متعدد سروس سسٹمز میں شامل پیچیدہ جذباتی یا رویے کی صحت کی ضروریات ہوں۔ اپنے زندہ تجربے کی وجہ سے، فیملی سپورٹ پارٹنرز (FSPs) خاندانوں کے ساتھ گہرا تعلق قائم کرنے کے قابل ہیں۔ ان کی عزت کمانا اور بھروسہ مند رشتہ استوار کرنا۔ FSPs کا زندہ تجربہ انہیں کمیونٹی میں وسائل اور معاونت کے بارے میں معلومات کا بہترین محافظ بھی بناتا ہے، جو خاندان کی قدرتی مدد کو بڑھانے کے مشن کے لیے ایک اہم خصوصیت ہے۔
Early Childhood Mental Health
Early Childhood Mental Health Virginia (ECMHVA) ایک ریاست گیر پہل ہے جو پانچ سال کی عمر تک بچوں کی پیدائش اور ان کے خاندانوں/دیکھ بھال کرنے والوں اور فراہم کنندگان کی خدمت کرنے والے بچوں اور ابتدائی بچپن کی ذہنی صحت کی دیکھ بھال کے ایک جامع اور مربوط ابتدائی بچپن کے نظام کی ترقی، نفاذ اور پائیداری پر مرکوز ہے۔
ساتھ ساتھ DBHDS ٹول کٹ
یہ وسیلہ ان فراہم کنندگان کے لیے ایک ٹول کٹ کے طور پر بنایا گیا تھا جو اپنے ہم جنس پرست، ہم جنس پرست، ابیلنگی، ٹرانسجینڈر، queer (LGBTQ) کلائنٹس کی بہتر مدد کرنا چاہتے ہیں۔ اس ٹول کٹ سے متعلق کسی بھی سوال کے لیے برائے مہربانی info@sidebysideva.org پر سائیڈ بائی سائیڈ سے رابطہ کریں۔
نوجوان بالغ مادہ کے استعمال کا علاج
منتقلی کی عمر کے نوجوان (16-24سال کے بچے) ان افراد کی ایک کم خدمت آبادی کی نمائندگی کرتے ہیں جو دو نظاموں کے درمیان پھنس گئے ہیں—بالغ اور بچوں کی صحت کی دیکھ بھال۔ اگرچہ قانونی لحاظ سے بالغ ہونے کی حد 18 ہے، لیکن تحقیق بتاتی ہے کہ انسانی دماغ 23-25 تک نشوونما مکمل نہیں کرتا۔ دوسری طرف، بہت سے بوڑھے نوجوان بالغ افراد کی زندگی کی ذمہ داریوں کا تجربہ کرتے ہیں جیسے کہ اپنے خاندان کی کفالت کرنا اور اپنے بچے پیدا کرنا، خاص طور پر خطرے میں، کم آمدنی والے ماحول میں۔ مادے کے استعمال اور دماغی صحت کے مسائل کے زیادہ پھیلاؤ کے باوجود، اس آبادی میں مدد لینے کا امکان بھی کم ہے۔
School Based Mental Health Service
اسکولوں کے اندر ذہنی صحت کی خدمات کے انضمام نے Commonwealth میں بڑھتی ہوئی اہمیت اور توجہ حاصل کی ہے۔ DBHDS ایک مشق اور روک تھام کے فریم ورک کے ذریعے نوجوانوں اور نوجوان بالغوں کی ذہنی صحت کی دیکھ بھال کی حمایت کرتا ہے جسے ملٹی ٹائرڈ سسٹمز آف سپورٹ (MTSS) کہا جاتا ہے۔ یہ فریم ورک طلباء کی کامیابیوں کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے ڈیٹا اور ہدایات کو مربوط کرتا ہے اور طاقت پر مبنی نقطہ نظر سے طلباء کی سماجی، جذباتی اور طرز عمل کی ضروریات کی حمایت کرتا ہے۔
فریم ورک تین (3) درجوں پر مشتمل ہے۔ ٹائر 1 عالمگیر، بنیادی روک تھام ہے جو اسکول کی تمام ترتیبات میں ہر کسی، طلباء، معلمین اور عملے کی مدد کرتا ہے، اور عملے اور طلباء کے درمیان مثبت تعلقات استوار کرنے کے لیے کام کرتا ہے۔ ٹائر 2 ٹارگٹڈ سپورٹ کی ایک اضافی پرت فراہم کرتا ہے۔ ٹائر 3 تعلیمی اور/یا غیر تعلیمی ضروریات کے لیے انفرادی مدد فراہم کرنے والا سب سے گہرا درجہ ہے۔
پائیداری کے ماڈیولز
ODU کے ساتھ شراکت میں: تعلیمی نظام کے نفاذ اور تشخیص کے لیے مرکز اور VDOE: دفتر برائے طرز عمل صحت اور طلباء کی حفاظت، DBHDS نے ذہنی صحت کی خدمات کی تعمیر اور برقرار رکھنے کے بارے میں وسائل اور سیکھنے کے ماڈیول بنائے۔
ماڈیول 1: بنیاد رکھنا: ذہنی صحت کو اسکول کے نظام میں شامل کرنا
ماڈیول 2: پل بنانا: پائیدار اسکول ذہنی صحت کے لیے شراکت داریاں
ماڈیول 3: پائیداری کے لیے ٹیم بنانا
ماڈیول 4: اسکول کے عملے کو بااختیار بنانا: صلاحیت کی تعمیر اور مشترکہ ذمہ داری
ماڈیول 5: جو کام کرتا ہے اسے برقرار رکھنا: ذہنی صحت کے پروگراموں کا اثر کے لیے جائزہ لینا
ماڈیول 6: گرانٹس اور اس سے آگے: ذہنی صحت کے پروگراموں کو برقرار رکھنا
MOU ڈیولپمنٹ
ODU: سینٹر فار امپلیمنٹیشن اینڈ ایویلیوایشن آف ایجوکیشن سسٹمز اور VDOE: آفس آف بیہیویئرل ہیلتھ اینڈ اسٹوڈنٹ سیفٹی کے ساتھ شراکت میں، DBHDS نے مقامی اور کمیونٹی شراکت داروں کے ساتھ معاہدوں کی یادداشتیں بنانے کے لیے وسائل اور تعلیمی ماڈیولز تیار کیے۔
ماڈیول 1: مفاہمت کی یادداشت تیار کرنا
ماڈیول 2: اسکول کے ماحول پر تشریف لے جانا
ماڈیول 3: اسکول کی ذہنی صحت میں کمیونٹی فراہم کرنے والوں کا کردار
ماڈیول 4: اسکول کی ذہنی صحت میں کمیونٹی فراہم کرنے والوں کا کردار
ماڈیول 6: اسکول کی ذہنی صحت کو ایڈریس کرنے کے لیے ٹیم بنانا
ماڈیول 7: ڈیٹا اکٹھا کرنا اور فیصلہ سازی
ماڈیول 8: نفاذ کی سائنس اور شواہد پر مبنی طریقوں کو سمجھنا
